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9. 不可抗力

“不可抗力”指超出本协议双方控制范围,无法预见、无法避免且无法克服、使得本协议任一方部分或者全部不能 履行本协议的事件。这类事件包括但不限于地震、台风、洪水、火灾、战争、罢工、暴动、网络中断、政府行为、法律 规定或其适用规则的变化、政策调整或变化(包括但不限于考试取消、暂停、举办时间变化等),或者其他任何无法预见、 避免或者控制的事件。

(1) 如任何一方不履行或迟延履行本协议规定的义务是由于不可抗力引发,则该方免除承担违约责任;
(2) 不可抗力事由发生后,若有可能,受不可抗力影响的一方应在合理时间内将有关情况及时通知对方(甲方可以 通过网站公告、论坛或即时通讯工具通知、一对一联系的方式通知乙方)。
不可抗力因素消除后,曾受不可抗力影响而未能履约的一方应尽最大努力恢复履行其在本协议项下的义务。

10. 其他

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北京点趣教育科技股份有限公司

2018年12月19日

首页 > 乐考资讯 > 2019下教师资格考试真题答案解析|中学《综合素质》篇

2019下教师资格考试真题答案解析|中学《综合素质》篇


2019下半年教师资格证笔试已经结束了,小编为大家整理了这次考试真题卷子的答案解析。2019届考生快来对答案预测一下考试成绩吧!

                                         2019年下半年中小学教师资格考试
                                         中学《综合素质》参考答案与解析

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1.【答案】B.素质教育主要适用于基础教育。

【解析】素质教育并不是主要适用于基础教育,初等高等教育也使用。故本题选B。

2.【答案】C.复杂性。

【解析】教师劳动的复杂性是指:教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下,面对多体学生,实施统一的课程计划、课程标准,还要根据每个学生的实际情况因材施教。结合题干,故本题选C。

3.【答案】C.行动研究。

【解析】题干中崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教问题,都是通过具体的行动,故本题选C。

4.【答案】A.违反了义务教育的公平原则。

【解析】某校将成绩较好的学生单独编班,并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高中考优秀率,很明显没有做到对每一个学生公平,故本题选A。

5.【答案】C.领导。

【解析】上下级监察委是领导关系。故本题选C。

6.【答案】C.侵犯了张某的隐私权

【解析】将处分文件在学校宣传栏公开张贴,将学生的隐私公之于众,侵犯了隐私权。故本题选C。

7.【答案】D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开处理。

【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定,“对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件,不公开审理。”故本题选D。

8.【答案】C.由教育行政部门进行管理。

【解析】《未成年人保护法》第二十五条规定,“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教无力管教或者管教无效的,可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育,依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件,教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导,有关部门应当给予协助和配合。” 故本题选C。

9.【答案】B.不正确,不得歧视错误学生。

【解析】中学生熊某曾经偷拿过同学的财物,班主任总是以此为由,不让他参加班级活动,但班主任没有看到学生已经改过,不应继续歧视学生。

10.【答案】A.付某的监护人应承担主要赔偿责任。

【解析】初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争执,付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某。监护人应当承担被监护人致人损害带来的侵权责任,应该父母承担。题干中强调是放学后,与学校无关。

11.【答案】C.违法,侵犯了蒋某的隐私权。

【解析】16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获,当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节日中播出,该电视台的行为构成违法,侵犯了未成年人的隐私。

12.【答案】B.申请将其送到工读学校。

【解析】对于13岁孩子的抢劫行为,不负刑事责任,不留案底,不进入学生档案,学校也不能开除,可以申请送生专门的学校进行矫正。

13.【答案】D.学生品行的引导者。

【解析】近一段时间,班上流行大操大办过生日的风气,孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上,班主任孙老师对这种情况进行了批评,要求大家厉行节俭,属于对于学生品行的引导。

14.【答案】B.学而不已,阖棺乃止。

【解析】B项是学到老活到老的意思,符合题意,且是孔子的言论。

15.【答案】D.批评教育学生,督促学生养成好习惯。

【解析】李老师发现一些学生卫生习惯不好,经常在教室里面乱扔废纸。面对这种情况,李老师应当对学生进行批评教育,而不是体罚或者置之不理

16.【答案】A.取得同事支持,继续指导学生活动。

【解析】面对题干中这种情况,田老师恰当的做法应该是采取平和的方式,取得同事支持继续指导学生活动。而不是采取置之不理等极端的方式或者其他的方式。

17.【答案】A.昼夜的变化。

【解析】昼夜变化是由于地球自转引起的。

18.【答案】A.尚未正式进入民用市场。

【解析】北斗导航已广泛应用于交通运输、海洋渔业、水文监测、气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信系统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域,逐步渗透到人类社会生产和人们生活的方方面面为全球经济和社会发展注入新的活力。所以A项的表述是错误的。

19.【答案】C.阿蒙森。

【解析】阿蒙森是19世纪挪威极地探险家。他在探险史上获得了两个“第一”:第一个航行于西北航道;第一个到达南极点。其他都属15-17世纪地理大发现时期的航海家。

20.【答案】B.《老人与海》。

【解析】《老人与海》是美国反战作家海明威的作品,被认为是20世纪最著名的小说家之其余全部是马克吐温的作品。

21.【答案】D.《湘夫人》。

【解析】A、B、C都是战国末期辞赋家宋玉创作的,湘夫人是屈原代表作《九歌》里的作品。

22.【答案】A.收录具有世界意义的文献遗产。

【解析】《世界记忆名录》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认而纳入的文献遗产项目。世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸,侧重于文献记录,包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保存的任何介质的珍贵文件、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等。

23.【答案】D.商鞅方升。

【解析】题干中强调统一度量衡,度指长度,量指体积,衡指重量。选项A表示的是货币;B项表示的是铜车马是出土于秦始皇陵墓的历史文物;C项是代表调动军队权力的虎符;D项是商鞅方升,又称商鞅量,是战国时代秦国铜制量器。所以本题选D。

24.【答案】C.君主立宪。

【解析】君主立宪制,亦即“有限君主制”,是相对于君主专制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想,但不采用共和政体。世界上最早实行君主立宪制的是英国。

25.【答案】C.甲地的标准差系数为0.295,甲地学生的体重更具有代表性。

【解析】甲地的标准差系数较乙地更小,故甲地学生的体重更具有代表性。

26.【答案】B.整个被删除。

【解析】在word的编辑状态下,如果选中了整个表格,然后执行删除行命令,会使整个表格被删除。所以本题选B。

27.【答案】D.=RANK(E2,SES2:SES7)。

【解析】本题考查排序函数,即rank函数,题中F2单元格中输入的函数应是D,E2表示总成绩,使用相对地址引用,代表的是要排序的数,SES2:SES7,表示的是整个总成绩所在的区域,使用绝对地址引用。

28.【答案】D.大学生—运动员。

【解析】题干中,教授和科学家的关系是交叉关系,A、B、C项都是反对关系。D项是交叉关系,所以本题选D。

29.【答案】B.96。

【解析】从题干中1=4,2=8,3=24,可以看出规律是:从第二个等式开始,每一个等式的左边的数字前一个等式的右边的数=本等式的右边的数。所以本题选B。

二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)

30.【参考答案】

材料中的徐老师的做法是正确的,符合新课程背景下的教师观。

首先,新课程背景下的教师观强调教师是学生学习的促进者。教师是学生学习能力的培养者,教师是学生人生的引路人。材料中,徐老师多年来一直安排学生进行“课前五分钟”的活动,通过让学生上台演的方式,锻炼学生多方面的能力。

其次,新课程背景下的教师观强调在对待师生关系上,强调尊重、赞赏。教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值;不伤害学生的自尊心;要学会发现学生的闪光点,学会欣赏每一位学生。材料中,徐老师在开展自编课本剧、班级读书交流、创办文学刊物的活动中鼓励每一位学生,让他们发挥自己的特长和才能,促进他们能力不断发展。

最后,新课程背景下的教师观要求教师在对待自我上,强调反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,有助于教师形成和培养自我反思的意识和自我监控的能力。材料中,徐老师每天坚持梳理自己的课堂,撰写教学日志,积累了丰富的教学经验,督促自己在教学方面不断成长。

综上所述,徐老师的做法遵循了新课程背景下教师观的相关要求,是值得我们借鉴和学习的。

31.【参考答案】本题考查教师职业道德。

材料中的“我”的行为符合教师职业道德中的爱岗敬业、关爱学生、教书育人的要求。

首先,中小学教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生,不得敷衍塞责。材料中,面对“经常打架、抽烟、旷课”的晓义,“我”没有粗暴处理,也没有放任不管,而是决定对其进行家访。家访后,安排他担任体育委员,并及时表扬了他的行为,使晓义在学习方面有很大的改变,体现了爱岗敬业的要求。

其次,中小学教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。材料中,“我”注意到晓义喜欢运动,为了鼓励他,让他担任了体育委员。在此过程中,“我”抓住机会及时表扬他,与他多次谈话,也与晓义的家长沟通,促进晓义的进步,体现了关爱学生的要求。

最后,中小学教师职业道德规范要求教师要教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,材料中,“我”从晓义的实际情况出发,抓住他的闪光点,因材施教,发挥他在运动方面的优势,取得了良好的育人效果,体现了教书育人的要求。

总之,材料中的“我”的行为符合教师职业道德中的“爱岗敬业”“关爱学生”“教书育人”的具体要求,是值得学习的。

32.【参考答案】

(1)黛玉认为,放翁这两句诗,对得很工整,但更多是字面上的堆砌,没有个性化,也没有特殊的意境,与特殊的情趣。如果学作这样的诗,人就不会作诗了。

(2)王维的诗作中透露出天地自然界的生命气息来,同时也表达出他对宇宙人生抱有一番看法。有王维一番特殊的情趣和意境,虽然没有写出来,却尽已在纸上。这是作诗的最高境界。

三、写作题(本大题共1小题,50分)

33.【思路】

第一步;审题

1.审文体:本文明确要求写论说文

2.审题型:本题属于典型的材料作文,立意自选,题目自定

3.审字数:不少于1000字

第二步:立意:

材料中,司机严格遵循公司的规章制度,看起来不近人情。却在遵守制度的前提下,帮助老人解了燃眉之急乘客义正言辞的站出来,看起来是“主持公道”,但在面对司机的提议时,并没有做出具体的行动。立意点有三个,第一个角度,司机在面对无故指责时,依然遵守公司制度。那么,作文可以就教师应当遵守教师职业道德,爱岗敬业。第二个角度,是司机在遵守公司制度的前提下,热心帮助老人,树立良好的公司和个人形象。因此,作文可以就教师在教书育人的过程中要时刻记住“学高为师,身正为范”,注意自己的榜样作用。第三个角度,是乘客一味指责司机的做法,并没有真正的帮助老人解决实际问题。那么,作文可以就老师如何在教学过程中发展素质教育,德育为先,培养学生全面发展来展开谈论。


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